2024年考研教育學(xué)原理題型分布表一覽!考研人必背政治,其中一部分內(nèi)容是教育學(xué)原理,內(nèi)容設(shè)計(jì)到名詞解釋、簡(jiǎn)答題和分析題,各考點(diǎn)重要程度也不同,下面我們?cè)敿?xì)來(lái)分析一下,來(lái)看表格。
考研教育學(xué)原理題型分布表
重要程度排序 |
考點(diǎn) |
掌握題型 |
1 |
課程及課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)等概念 |
名詞解釋 |
2 |
學(xué)校教育制度的概念 |
名詞解釋 |
3 |
教學(xué)組織形式概述 |
名詞解釋 |
5 |
教育目的的概念與意義 |
名詞解釋 |
7 |
教學(xué)評(píng)價(jià)概述 |
名詞解釋 |
8 |
課程論爭(zhēng)的幾個(gè)主要問(wèn)題 |
名詞解釋 |
54 |
現(xiàn)代學(xué)校教育制度的三大類(lèi)型——雙軌學(xué)制、單軌學(xué)制和分支學(xué)制 |
名詞解釋 |
68 |
課程內(nèi)容的設(shè)計(jì) |
名詞解釋 |
80 |
學(xué)校管理過(guò)程 |
名詞解釋 |
56 |
學(xué)校管理體制 |
名詞解釋 |
62 |
課程理論的發(fā)展 |
名詞解釋 |
10 |
德育過(guò)程 |
名詞解釋 |
21 |
教育概念的界定 |
名詞解釋 |
23 |
德育方法 |
名詞解釋 |
13 |
我國(guó)教育目的在普通中小學(xué)的實(shí)現(xiàn) |
名詞解釋 |
25 |
教育制度的含義和特點(diǎn) |
名詞解釋 |
15 |
教育目的的價(jià)值取向 |
名詞解釋 |
16 |
教學(xué)的概念 |
名詞解釋 |
17 |
德育和學(xué)校德育的概念 |
名詞解釋 |
64 |
教學(xué)的任務(wù) |
名詞解釋 |
19 |
教學(xué)方法概述 |
名詞解釋 |
36 |
學(xué)校管理的概念 |
名詞解釋 |
37 |
學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段 |
名詞解釋 |
33 |
教育的質(zhì)的特點(diǎn) |
名詞解釋 |
41 |
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 |
名詞解釋 |
27 |
終身教育 |
名詞解釋 |
29 |
教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)性發(fā)展的過(guò)程 |
名詞解釋 |
31 |
我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革 |
名詞解釋 |
44 |
課程設(shè)計(jì)概念 |
名詞解釋 |
50 |
人的發(fā)展的含義 |
名詞解釋 |
51 |
教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù) |
名詞解釋 |
42 |
教育的歷史發(fā)展 |
簡(jiǎn)答題 |
43 |
教育的社會(huì)功能與教育的相對(duì)獨(dú)立性 |
簡(jiǎn)答題 |
46 |
教學(xué)評(píng)價(jià)的原則和方法 |
簡(jiǎn)答題 |
47 |
文化對(duì)教育的制約與影響 |
簡(jiǎn)答題 |
49 |
教師的權(quán)利與義務(wù) |
簡(jiǎn)答題 |
52 |
生產(chǎn)力對(duì)教育的制約 |
簡(jiǎn)答題 |
|
環(huán)境在人的發(fā)展中的作用 |
簡(jiǎn)答題 |
61 |
人的發(fā)展的特點(diǎn) |
簡(jiǎn)答題 |
61 |
遺傳在人的發(fā)展中的作用 |
簡(jiǎn)答題 |
65 |
教師勞動(dòng)的價(jià)值 |
簡(jiǎn)答題 |
66 |
社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約 |
簡(jiǎn)答題 |
63 |
課程目標(biāo)的設(shè)計(jì) |
簡(jiǎn)答題 |
75 |
德育的功能 |
簡(jiǎn)答題 |
76 |
德育的任務(wù)和內(nèi)容 |
簡(jiǎn)答題 |
77 |
班主任工作的意義與任務(wù) |
簡(jiǎn)答題 |
11 |
教師勞動(dòng)的特點(diǎn) |
簡(jiǎn)答題 |
6 |
教學(xué)原則 |
簡(jiǎn)答題 |
14 |
教育的社會(huì)變遷功能 |
簡(jiǎn)答題 |
12 |
德育原則 |
簡(jiǎn)答題 |
34 |
教育活動(dòng)的基本要素 |
簡(jiǎn)答題 |
35 |
教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) |
簡(jiǎn)答題 |
38 |
德育途徑 |
簡(jiǎn)答題 |
26 |
人的發(fā)展的規(guī)律性 |
簡(jiǎn)答題 |
22 |
我國(guó)教育目的的基本精神 |
簡(jiǎn)答題 |
24 |
教育對(duì)人的發(fā)展的作用 |
簡(jiǎn)答題 |
45 |
我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程改革 |
論述題 |
4 |
教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)處理好的幾種關(guān)系 |
論述題 |
9 |
教師的素養(yǎng) |
論述題 |
48 |
班主任工作的內(nèi)容和方法 |
論述題 |
28 |
培養(yǎng)集體的方法 |
論述題 |
30 |
學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì) |
論述題 |
32 |
教育的社會(huì)流動(dòng)功能 |
論述題 |
39 |
教師職業(yè)的角色扮演 |
論述題 |
40 |
培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的主要途徑 |
論述題 |
20 |
中小學(xué)常用的教學(xué)方法 |
論述題 |
18 |
教學(xué)過(guò)程的性質(zhì) |
論述題 |
55 |
班主任素質(zhì)的要求 |
論述題 |
67 |
教育制度的歷史發(fā)展 |
論述題 |
69 |
我國(guó)中小學(xué)的課程設(shè)置 |
論述題 |
70 |
科教興國(guó)與國(guó)興科教 |
論述題 |
71 |
現(xiàn)代學(xué)校教育制度的變革 |
論述題 |
72 |
我國(guó)學(xué)校教育制度的演變 |
論述題 |
73 |
世界各國(guó)課程改革發(fā)展的趨勢(shì) |
論述題 |
74 |
教學(xué)的意義 |
論述題 |
58 |
個(gè)體活動(dòng)(主觀能動(dòng)性)在人的發(fā)展中的作用 |
論述題 |
59 |
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) |
論述題 |
60 |
班集體的教育功能 |
論述題 |
78 |
學(xué)生群體及其主要類(lèi)型 |
論述題 |
79 |
學(xué)校管理目標(biāo) |
簡(jiǎn)答題 |
81 |
教師管理的內(nèi)容和要求 |
簡(jiǎn)答題 |
82 |
|
論述題 |
53 |
教育在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的地位和作用 |
論述題 |
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