考試科目代碼：820考試科目名稱:農(nóng)學概論

一、考試要求

主要考察學生是否掌握農(nóng)學的基本概念和基本理論，包括農(nóng)業(yè)、農(nóng)學、作物生長發(fā)育、產(chǎn)量、品質(zhì)、作物種植制度、作物生產(chǎn)技術、植物保護以及作物生產(chǎn)現(xiàn)代化的概念，作物起源與分類、作物生長發(fā)育與產(chǎn)量品質(zhì)形成、作物生長發(fā)育與環(huán)境條件、作物種植制度、作物生產(chǎn)技術、植物保護的基本原理以及運用基本原理解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題的能力。

二、考試內(nèi)容范圍

1.農(nóng)學基本概念與特點

掌握農(nóng)學、農(nóng)業(yè)、作物等基本概念，熟練掌握作物生產(chǎn)的特點，作物生產(chǎn)的地位與作用;了解作物生產(chǎn)發(fā)展的歷程，我國作物生產(chǎn)概況，作物生產(chǎn)發(fā)展的途徑及趨勢。

2.作物的起源、分類與分布

了解作物的起源和傳播，掌握栽培作物的特點，作物的常見分類方法，主要作物的地理起源中心，作物分布與環(huán)境條件的關系;了解我國主要作物分布和我國種植業(yè)分區(qū)，掌握我國主要優(yōu)勢農(nóng)作物生產(chǎn)布局、特點及發(fā)展重點。

3.作物生長發(fā)育與產(chǎn)量、品質(zhì)

(1)掌握作物、作物生長、發(fā)育、作物生育期、生育時期;作物溫光反應特性、頂端優(yōu)勢、種子休眠、營養(yǎng)生長、生殖生長等基本概念;熟練掌握陜北主要作物的溫光反應特性及在農(nóng)業(yè)中的應用，營養(yǎng)生長與生殖生長的關系。熟悉陜北主要作物的生育時期，作物器官生長的相關性，種子萌發(fā)過程及要求的環(huán)境條件，作物各器官的形態(tài)特征、組成、功能、變態(tài)及生長過程。

(2)掌握作物產(chǎn)量、作物的品質(zhì)、作物群體、群體結構、源、庫、流等基本概念;理解作物群體的特點、“源、庫、流”理論、作物高產(chǎn)群體的特點，明確作物產(chǎn)量形成特點及各產(chǎn)量構成因素的關系，熟練掌握作物產(chǎn)量形成的生理基礎、提高光能利用率的途徑，提高作物產(chǎn)量的途徑，作物品質(zhì)的形成與積累，影響作物品質(zhì)的各種因素。

4.作物生產(chǎn)與環(huán)境條件

(1)掌握光照對作物生長發(fā)育的影響，光合作用、呼吸作用、溫室效應、作物溫度三基點，積溫、有效積溫、活動積溫的概念;明確日照長度及光譜成分對作物生長發(fā)育的影響，極端溫度對作物產(chǎn)生的危害，水分的生理生態(tài)作用，干旱對作物生長發(fā)育的影響，水污染對作物的影響，陜北光能資源特點及水資源的特征，自然災害以及大氣環(huán)境對作物生長發(fā)育及生產(chǎn)的影響。

(2)掌握土壤、土壤資源、土壤肥力、土壤質(zhì)地、土壤結構、土壤微生物、土壤有機質(zhì)、土壤酶、礦化作用、作物營養(yǎng)臨界期的概念;明確土壤物理性質(zhì)與化學性質(zhì)，土壤有機質(zhì)與土壤肥力的關系，土壤養(yǎng)分的形態(tài)及有效性，土壤酸堿性對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，作物必需的營養(yǎng)元素及判斷標準;熟練掌握氮、磷、鉀等主要元素缺素癥狀發(fā)生的特征及特點，熟悉陜北地區(qū)土壤資源特點及利用現(xiàn)狀。

5.作物生產(chǎn)技術

(1)掌握密度、有機肥料、復合肥、基肥、種肥、覆蓋栽培、追肥、需水臨界期、作物灌溉制度、少耕和免耕、撒播、條播、穴播的概念;明確高產(chǎn)土壤的特點及土壤培肥的措施，土壤基本耕作及表土耕作的作用及方法，播種前種子處理的方法，播種期確定的依據(jù)，播種方法，合理密植增產(chǎn)原因及確定合理密植的原則，陜北地區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)水技術及特點。

(2)掌握施肥的基本原則，養(yǎng)分作用規(guī)律，無機肥料的種類，作物的施肥方法，作物灌溉制度與灌溉方法，地膜覆蓋的效應，人工控旺技術，化學調(diào)控技術和不同作物的收獲適期和收獲方法;熟悉陜北地區(qū)玉米、馬鈴薯、谷子等主要農(nóng)作物生產(chǎn)關鍵技術。

(3)了解機械化播種的類型和技術，掌握主要作物的收獲適期、收獲的方法、收獲物的粗加工、作物的儲藏方法。

6.作物種植制度

(1)掌握種植制度、作物布局的概念;明確建立合理種植制度的原則，作物布局的地位和作用，作物布局的原則及作物布局的設計。

(2)掌握復種、復種指數(shù)、單作、間作、混作、套作、輪作、連作的概念;明確復種的意義，條件技術及主要方式，間作、混作、套作的意義，效益原理，技術及主要類型，輪作的意義，連作的危害，作物茬口特性及主要輪作類型;熟練我國北方旱區(qū)農(nóng)作物復種的條件及陜北主要農(nóng)作物的種植制度。

7.植物保護

(1)掌握有害生物、植物保護、昆蟲、害蟲、生物災害概念;理解有害生物防治的主要策略、有害生物綜合治理的含義和掌握有害生物常見防控技術。

(2)掌握昆蟲綱的主要特征，體軀的構造與主要功能;掌握昆蟲的繁殖方式和類型、昆蟲主要行為：趨性、群集性、假死性、遷移性等基本概念;熟練掌握昆蟲的變態(tài)類型，昆蟲各發(fā)育期的概念，昆蟲的食性，昆蟲的生活史及昆蟲的休眠和滯育;掌握陜北主要作物重大害蟲發(fā)生特點及主要防控技術。

(3)掌握植物病害和病癥、病狀、癥狀的概念，癥狀的類型，侵染性病害與非侵染性病害的概念和診斷特點;理解病原物的侵染過程和病害循環(huán)，雜草概念和危害。掌握陜北主要作物重大病害主要防控技術，農(nóng)田雜草的綜合防除技術，掌握科學用藥的內(nèi)涵。

8.作物生產(chǎn)現(xiàn)代化

掌握作物生產(chǎn)現(xiàn)代化、現(xiàn)代作物生產(chǎn)的特點;了解作物生產(chǎn)機械化，作物生產(chǎn)設施化，作物生產(chǎn)標準化，作物生產(chǎn)智能化，作物生產(chǎn)安全化及發(fā)展趨勢。

考試總分：150分考試時間：3小時考試方式：閉卷，筆試

考試題型：名詞解釋(30分)

簡答題(60分)

論述題(60分)

參考書目：

李天，《農(nóng)學概論》，第三版，中國農(nóng)業(yè)科學出版社。

翟虎渠，《農(nóng)業(yè)概論》，第一版，高等教育出版社。